AS NARRAÇÕES CENTRADAS SOBRE A FORMAÇÃO
DURANTE A VIDA COMO DESVELAMENTO
DAS FORMAS E SENTIDOS MÚLTIPLOS
DE UMA EXISTENCIALIDADE SINGULAR-PLURAL
A autora propõe uma discussão
sobre a importância do outro no processo de formação de cada pessoa. Destacando
a subjetividade existente no decorrer da formação.
Para a autora o sujeito constrói
seu processo de formação, através das experiências individuais, sem perder de
vista a contribuição do outro, que também é responsável pelo processo de
formação. Além disso, as histórias de vida de cada pessoa junto com o processo sociocultural
torna visível a pluralidade nesse processo.
Ao longo da vida nossa
identidade vai sendo transformada de modo que através das reflexões possamos
compreender as expressões da nossa existência, tornando possíveis novas
retomadas das práticas docentes ou não.
Para Josso, 2008 “Trabalhar as questões identitárias, através da análise
e da interpretação de narrativas de vidas escritas, permite-nos evidenciar a
pluralidade, a fragilidade e a mudança de nossas identidades ao longo da vida”.
A autora destaca o trabalho realizado através das narrativas de experiências,
como sendo uma oportunidade de compreensão dos processos de formação, de
conhecimento e de aprendizagem, e informam, a seu modo, a questão da
identidade. Segundo ela:
A história de
vida narrada é, assim, uma mediação do conhecimento de si na sua
existencialidade que oferece, para a reflexão do seu autor, oportunidades de
tomada de consciência dos vários registros de expressão e de representação de si,
assim como sobre as dinâmicas que orientam a sua formação.( JOSSO, 2008, p-19)
Entendemos então
que essa é uma ideia de compreensão da sua formação a partir de si mesma e das experiências
dos outros. Sendo orientado pelos registros de sua própria vida e relatos das
outras pessoas.
Portanto,
compreendemos que em sua formação o sujeito pode se apoiar na auto-orientação, e
através da mesma buscando assim por meio da singularidade descobrir a
pluralidade. O ser humano pode compreender-se a partir da invenção de si no
singular plural, buscando então uma liberdade de construção formativa.
SÉRGIO NASCIMENTO
JOSSO, Marie Cristine. As narrações
centradas sobre a formação durante a vida como desvelamento das formas e
sentidos múltiplos de uma existencialidade singular-plural.
Revista da FAEEBA Educação e contemporaneidade / Salvador. UNEB, 1992